L'aula convegni della BCC La Riscossa di Regalbuto, ha ospitato nel pomeriggio di oggi la presentazione del progetto PCTO " Qloud Scuola" dell'Istituto Techico "Citelli" che fa parte dei percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento relativo all'anno scolastico 2021/2022. " Creare comunità di Lettura" . E' ciò che si propone il progetto nella gestione della biblioteca scolastica innovativa del terzo millennio. A dare il benvenuto agli intervenuti il Preside dell'Istituto Fortunato fedele Prof. Serafino Lo Cascio che ha ringraziato la BCC per aver ospitato l'evento, ha poi rivolto l'auspicio al ritorno alla lettura dei libri , fonte di sapere che aiuta ad allargare gli orizzonti culturali di ognuno. Dal canto suo il Direttore Generale della BCC La Riscossa dott. Giuseppe Calabrese ha sottolineato nel suo intervento la sensibilità che la Banca dimostra per quelle iniziative culturali, scolastiche, sportive e sociali in genere che tendono alla crescita della realtà locale. Il saluto delle autorità presenti sono stati quelli della Preside dell'Istituto Comprensivo Statale G. F. Ingrassia professoressa Elena Anna Giuffrida e dell'assessore Medea Ferrigno per il Comune di Regalbuto. Moderati dal Prof. Liborio Calì poi si sono susseguiti gli interventi del dott. Carlo di Chiocchio , dell'area indagini Internazionali Invalsi, che ha parlato delle competenze nei ragazzi : il confronto con l'esterno nei dati Ocse,seguito dalla dott.ssa Amalia Maria Amendola che ha affrontato il tema " la lettura in Italia dalla pandemia alla ripresa" e infine , dopo gli interventi esterni , quello del dott. Gabriele Nuttini , responsabile scientifico del Progetto Qloud Scuola Ets il quale ha sottolineato l'importanza di innescare le dinamiche della lettura : il ruolo della scuola e le biblioteche scolastiche. Dopo i saluti da domani saranno gli studenti del Citelli di Regalbuto che attueranno la fase operativa e realizzativa con la guida delle responsabili del progetto Prof.ssa Francesca Lo Sauro e prof.ssa Giuseppina Giaggeri e dei tutor i quali saranno guidati a valorizzare il patrimonio bibliografico della scuola , riqualificare le attività di promozione della lettura, attraverso la catalogazione informatizzata e lo sviluppo di percorsi di comunicazione rivolte agli studenti dell'Istituto.